Trouble Alimentaire Pédiatrique – Trouble Oro-facial Myofonctionnel : Comment y voir plus clair ? Affinez votre diagnostic, Ajustez votre prise en soin grâce aux données actuelles de la littérature.
Comité scientifique : Barbara Becker, Emilie Monnet
Comité d’organisation : Barbara Becker, Marion Girod-Roux, Emilie Monnet
Le premier Congrès Oravoice aura lieu les 19 et 20 mars 2026 à Paris, Espaces Diderot (Gare de Lyon), en présentiel et en virtuel + replay.
Rejoins-nous pour deux jours de découvertes, de mises à jour et d’échanges, rythmés par les interventions d’experts de référence.
Ensemble, explorons les liens entre Trouble Alimentaire Pédiatrique (TAP) et Troubles Oro-faciaux Myofonctionnels (TOMs), affinons nos diagnostics différentiels et découvrons des outils concrets pour préciser nos évaluations et notre accompagnement orthophonique.
Les intervenants : Pascale Grevesse, Emilie Monnet, Laure Soulez Larivière, Audrey Lecoufle, Emeline Lesecq, Sébastien Liesens, Francesca Ballatore, Dr Philippe Amat, Alison Murphy, Barbara Becker, Dr Bruwier, Méryl Manoukian, Dr Muller, Caroline Bouilhol, Dr Lemoine, Dr Jung, Maylis Noël,…. et autres intervenants surprises à venir :p
Tarifs
Libéral : 395 € / Salarié : 500 €
Tarif Early Bird (350 € à la place de 395 €) avec le code : MONCONGRES2026
Le Programme
TAP/TOM et développement oro-facial
Accueil à partir de 8h30
Matinée 9h-12h30
Introduction (Barbara Becker)
Impact des Troubles alimentaire et des Troubles oro-faciaux myofonctionnels dans le développement oro-facial (Sébastien Liesens, Logopède, Belgique)
Compétences oro-motrices du nourrisson et diversification alimentaire : éclairages scientifiques et applications cliniques (Alison Murphy, Orthophoniste, France)
Orthodontie précoce, prévention en orthophonie et kinésithérapie, partenariat orthophoniste-kinésithérapeute et orthodontiste (Dr Bruwier, Dr Amat – orthodontistes France, Belgique)
Table ronde – Trouble Alimentaire Pédiatrique et Troubles oro-faciaux myo-fonctionnels : définitions, liens et diagnostics différentiels (Sébastien Liesens, Francesca Ballatore, Caroline Bouilhol, Barbara Becker – Logopèdes, Orthophonistes, Belgique, France)
TAP/TOM et particularités morphologiques
Après-midi 14h15-18h15
Entre lèvres et palais : difficultés alimentaires et fonctions oro-faciales chez l’enfant (ou patient) porteur de fente (Francesca Ballatore, Logopède)
Les freins restrictifs buccaux, des freins pour une alimentation fonctionnelle de l’enfant (Emilie Monnet, Orthophoniste)
Les Troubles Respiratoires du Sommeil (Ventilation Orale Nocturne, Hypopnées, Apnées) : approches médicales, orthophonie et kinésithérapeutique, présentations + table ronde (Dr Léa Distinguin ORL, Méryl Manoukian Kinésithérapeute, Mailys Noël Orthophoniste)
Témoignages de Parents
Syndromes et pathologies : retentissement et prise en soin spécifique des sphères oro-faciale et alimentaire
Matinée 9h-12h30
Les allergies alimentaires (Dr Lemoine Allergologue, France)
Le reflux gastro-oesophagien (Dr Jung, Gastro-pédiatre, France)
L’autisme (Constance Pinet et Marjorie Albertin, Orthophonistes, France)
Prendre soin, en orthophonie, du bébé vulnérable (Audrey Lecoufle et Emeline Lesecq, Orthophonistes, France)
Vers une vision holistique du bébé avec Trouble Alimentaire Pédiatrique et /ou Trouble Oro-facial Myo-fonctionnels (Dr Muller, médecin généraliste, Belgique)
TAP/TOM et Prise en soins
Après-midi 14h15-17h15
Repérage spécifique des carences et prévention de la dénutrition auprès des enfants avec difficultés d’alimentation (Laure Soulez Larivière Diététicienne et Orthophoniste, France)
Le binôme orthophoniste/kinésithérapeute – diététicienne : à chacun sa place (Pascale Grevesse, logopède en Belgique et Laure Soulez Larivière Diététicienne et Orthophoniste, France).
Neurosciences et Motivation en rééducation (Barbara Becker, Orthophoniste, France)
Exerçons notre raisonnement clinique (Caroline Bouilhol, Orthophoniste, France)
Construction et validation d’un programme de guidance parentale (Pascale Grevesse, Logopède, Belgique)
Conclusion (Barbara Becker)
Les intervenant.e.s
