Description
Les troubles de déglutition touchent 8% de la population mondiale (Cichero, 2015). Enfants ou adultes doivent faire l’objet d’un accompagnement précoce et intensif en orthophonie. Or, de nombreux orthophonistes ressentent un sentiment d’incompétence vis-à-vis de ces suivis et tendent à les éviter. Cette situation engendre un délai de prise en soin qui impacte négativement le pronostic fonctionnel et la qualité de vie des personnes et de leurs aidants.
Cette formation d’introduction à la déglutition et à ses troubles vise à apporter les connaissances théoriques et pratiques fondamentales pour mener une juste prise en soins des personnes dysphagiques. Elle s’adresse aux orthophonistes qui se sentent désarmés face aux troubles de
déglutition, à ceux dont la formation initiale est ancienne, à ceux qui ont peu d’expérience en déglutologie. Elle s’adresse également aux orthophonistes souhaitant se mettre à jour dans le domaine de la déglutition en général et de ses troubles en particulier. L’approche se veut
profondément ancrée dans le modèle biopsychosocial (CIF, OMS 2002). Elle permettra aux participants de développer leur raisonnement clinique afin de prendre des décisions au carrefour des 4 piliers de l’evidence-based practice (EBP), en tenant compte des meilleures données de la recherche, de leur expertise, des caractéristiques, valeurs et préférences de la personne dysphagique, ainsi que du contexte organisationnel et environnemental dans lequel elle évolue.
